課程資訊
課程名稱
基礎設計
BASIC DESIGN 
開課學期
97-1 
授課對象
學程  創意創業學程  
授課教師
紀蔚然 
課號
Thea2005 
課程識別碼
109 14000 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期一2,3(9:10~11:10) 
上課地點
總一館108 
備註
本系學生優先。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班二年級以上
總人數上限:50人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

由設計史的介紹到設計思考、設計方法與流程的了解,加上設計成品的分析,讓學生對實際設計操作有一基礎概念。再藉由實際創意思考練習與設計構成專案操作來得到完整的驗證。 

課程目標
建立學生基礎又扎實的設計基礎,了解簡單的設計風潮演變,設計思考方法的掌握,基本視覺構成的了解與練習,簡單的平面與立體設計概念與實作經驗,實際專案設計經驗培養;以掌握紮實的設計與執行經驗。 
課程要求
基本的畫具與裁切膠合用具 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
1. Wallschlager, C. (1996). 設計基礎 (上冊) 呂靜修譯. 台北: 六合
2. 朝倉直巳(1999)立體構成 – 紙的美與造型,陳光大/洪明宏/林東龍譯。台北:松合
3. 陳俊宏、楊東民(1999)視覺傳達設計概論。台北:全華科技圖書
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時作業成績 
40% 
 
2. 
期中作業 
15% 
 
3. 
期末作業 
25% 
 
4. 
學習態度與出席 
20% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/15  設計概論、課程導讀、課程要求與期待 
第2週
9/22  1 設計類別介紹 2 各種類別的形式與內容介紹  
第3週
9/29  設計史簡介: 包浩斯前奏曲 -- 現代主義設計 
第4週
10/06  設計史簡介: 包浩斯的命運與影響--後現代主義設計 2物體簡化描繪練習 
第5週
10/13  1 設計的創意思考 (目的與因素) 2 思考方法練習: 垂直思考法與水平思考法 3作業一:問題與解答 
第6週
10/20  1 視覺要素/ 設計原理 2構成原理分析與練習 3色彩的原理與運用 
第7週
10/27  1 老師作品介紹 2作業二:描繪練習 (16種變化) 
第8週
11/03  包裝外觀設計練習:16種描繪變化組成馬賽克擴展 (共32,64或128個變體) --- 作業三 
第9週
11/10  牛刀小試:期中考專題設計 -- 紙袋設計製作 (利用作業三的變體做紙袋表面構成) 
第10週
11/17  抽象變體練習或形狀演變練習 (最少8種) (加上色彩) --- 作業四 
第11週
11/24  配色練習:以四個形狀演變構成基本圖形,再作「春夏秋冬」的配色練習 --- 作業五 
第12週
12/01  平面造型:公共場合標誌造形練習 (Grid 編排與加上色彩) --- 作業六 
第13週
12/08  平面立體造型:各種立體結構的剖面分解與立體練習 (加上色彩) --- 作業七 
第14週
12/15  立體造型:紙立體結構平面配置練習 (64個以上的單體黏合成新造型,配上色彩) --- 作業八 
第15週
12/22  期末作業(一)平面立體造型:足球立體結構的剖面分解與立體練習 
第16週
12/29  期末作業(一)平面立體造型:足球表面設計練習 (加上色彩) 
第17週
1/05  期末作業(一)繳交與討論:(足球一顆,全開紙無裁切);作品翻拍 
第18週
1/12  期末作業(二)整理成檔案繳交 (作品翻拍成電子檔,每張圖檔介於500k與1M之間)